在楊彥文的陪同下，貞淑來到了順玉的學(xué)校，一切對她來說都是新鮮又陌生的。貞淑在交流會上跳了一段帶著原生態(tài)韻味的舞蹈，風(fēng)格性和民族特色都特別鮮明、感人。感染了在場的所有人，盧老師也看得頗有收獲，順玉更是無比驕傲。　　順玉約小姨到排練室看自己的舞蹈，幫助她找到韻味感覺。碰巧被盧老師看到，這件事讓盧老師覺得自己的權(quán)威性被挑戰(zhàn)。她準備放棄順玉的獨舞節(jié)目，改排一個群舞的節(jié)目?！　W(xué)校討論是否留幾位民間藝人聘作學(xué)校的老師。楊彥文想說服貞淑留在藝校，她認為這是貞淑改變命運的一個機會，孩子也可以受到比鄉(xiāng)村更好的教育，有很好的未來。楊彥文還對貞淑表示了愛慕，被貞淑婉言拒絕，她強調(diào)自己多年來一直寄情于已經(jīng)離去的丈夫李志浩，永遠不會離開那片土地。